Pembelajaran berdiferensiasi dimulai dari pengenalan kebutuhan belajar murid. Diferensiasi bukan berarti membuat rencana berbeda untuk setiap murid, tetapi menyesuaikan dukungan, proses, produk, atau tantangan agar murid memiliki peluang belajar yang bermakna.
Ringkasan Cepat
- Kenali kesiapan, minat, dan kebutuhan murid.
- Tentukan tujuan yang tetap jelas.
- Berikan variasi dukungan dan tantangan.
- Gunakan asesmen untuk menyesuaikan pembelajaran.
Langkah Praktis
- Kumpulkan informasi awal.
- Tentukan tujuan bersama.
- Kelompokkan kebutuhan secara fleksibel.
- Siapkan pilihan aktivitas atau dukungan.
- Evaluasi dan ubah kelompok bila diperlukan.
Yang Perlu Diketahui Guru
Diferensiasi tidak sama dengan memberi tugas mudah kepada satu kelompok dan sulit kepada kelompok lain tanpa alasan. Perbedaan harus terkait tujuan dan bukti kebutuhan belajar.
FAQ
Apakah diferensiasi berarti semua murid mendapat tugas berbeda?
Tidak. Guru dapat menggunakan tugas yang sama dengan dukungan berbeda atau menyediakan pilihan produk.
Apakah kelompok harus tetap?
Tidak. Kelompok sebaiknya fleksibel berdasarkan tujuan dan data belajar.
Bagaimana memulai jika kelas besar?
Mulai dari satu kebutuhan yang paling terlihat dan gunakan strategi sederhana terlebih dahulu.
Tinggalkan komentar